評論一直在把亞美子往生理障礙方面帶，而電影并未明示。橫亙在童年少年和成人世界之間的鴻溝，如何消弭才是討論的重點。亞美子編唱的怕鬼的歌，想起我小時候上學(xué)，天還沒亮就得出發(fā)，和同學(xué)又經(jīng)常碰不到一起，落單時總會經(jīng)過一片竹林，那林子里全是土墳，一吹風(fēng)就梭梭地響，為了給自己壯膽，就是用最大分貝唱歌，要是此時背后有人拍一下肩膀，鐵定昏死過去。正因為這些童年陰影，就算成人了，去一個陌生的地方，幽深的林子，甚至高層建筑的消防通道，依然有種不寒而栗之感。另一個細(xì)節(jié)是日本教育的包容，亞美子在課堂上唱歌，老師安排她去健保室，那里有專門的老師，學(xué)生可以休息，飲食。在心理問題越來越成為校園問題的當(dāng)下，全社會都應(yīng)該想方設(shè)法去化解，必竟這是比生理問題更嚴(yán)峻的問題。